关于海安县2016年立项微型课题交流情况的通报
海安县教师发展中心
教科部〔2017〕004号
关于海安县2016年立项微型课题交流情况的通报
局直各单位、各区镇教管办、各中小学幼儿园:
海安县教师发展中心于2017年3月9日在海师附小组织了县级微型课题研究成果交流活动,凡提交了微型课题研究报告并现场参会的课题主持人均视为有微型课题研究成果在县级进行交流。
根据《海安县教师微型课题管理办法》,县级微型课题结题须有 1 篇县级以上文章发表、获奖、交流,或有 1 节县级以上公开课或比赛课获奖,且与课题关键词高度相关。凡参与县级交流的微型课题已具备课题结题条件。
现将没有现场参加交流的项目进行公布,各单位在微型课题结题时要对照条件,严格把关,若不具备结题的其它条件,以下公布的项目不得结题。
海安县教师发展中心
2017年3月13日
附:未参加交流的2016年立项微型课题名单
序号 |
单位 |
主持人 |
课题名称 |
16024AQ |
白甸镇瓦甸幼儿园 |
管明存 |
利用废旧材料开展大班幼儿户外游戏的案例研究 |
16025AQ |
白甸镇瓦甸幼儿园 |
魏金梅 |
农村幼儿早期阅读兴趣培养的个案研究 |
16039AQ |
第二实验幼儿园 |
吴桂红 |
中班幼儿离园活动游戏化的案例研究 |
16070BA |
白甸镇瓦甸小学 |
王永兰 |
小学语文小组合作学习有效组织的课例研究 |
16096BA |
教师进修学校附属小学 |
袁亚琴 |
基于“即时情境”的童心作文教学课例研究 |
16113BA |
曲塘镇双楼小学 |
景光芹 |
以对话体文本教学提升学生读写能力的课例研究 |
16121BB |
白甸镇瓦甸小学 |
杨安凤 |
小学中年级数学阅读教学的课例研究 |
16140BB |
教师进修学校附属小学 |
刘海玲 |
用“数学魔术”改善小学数学课堂教学的课例研究 |
16160BC |
白甸镇中心小学 |
韦定蓉 |
高年级英语小组合作学习的课例研究 |
16190BM |
明道小学 |
章丽 |
阶段推进儿童连环画创作教学的课例研究 |
16191BM |
实验小学 |
许多 |
将游戏融入小学美术课堂教学的课例研究 |
16202BQ |
海安县特殊教育学校 |
韩晓燕 |
青春期自闭症学生异常行为矫正的个案研究 |
16203BQ |
海安县特殊教育学校 |
许小燕 |
特殊儿童生活教育诊断与评估的个案研究 |
16204BQ |
海安县特殊教育学校 |
张芹 |
高年级残障学生职业准备教育的个案研究 |
16207BT |
实验小学 |
濮建斌 |
小学生体质健康测试评价指标与标准的对比分析研究 |
16324DL |
海安高级中学 |
储小琴 |
高中音乐课堂有效提问的课例研究 |
16347EQ |
海安中等专业学校 |
王爱华 |
互联网+背景下“新农民”教育资源开发的案例研究 |
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