2017年“四困生”结对帮扶活动实施方案

白甸镇西片教育支部

2017年2月

为深化“两学一做”学习教育，着眼学生未来发展，着力解决群众教育难点问题，引导党员、教师转变工作作风，提升工作效能，培养合格建设者和接班人，办好人民满意教育。根据南通市委办公室、市政府办公室《关于开展“走帮服”活动的实施方案》要求，结合我支部实际，经支委会研究，决定在支部党员、教师中开展“四困生”“走帮服”活动。现特制定本活动方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及省、市、县党代会精神，进一步密切党群关系、师生关系、学校家庭关系，推动问题在一线解决，矛盾在一线化解，工作在一线落实，作风在一线转变，本领在一线锤炼，凝聚发展“正能量”，切实化解学生、家长教育难题，维护社会和谐稳定，为白甸教育事业发展夯实基础。

二、参与人员

本支部全体党员教师。

三、主要活动

（一）项目活动1：“百人千访工程”

具体做法：宣传和发动支部全体党员、教师深入学生家庭全面排查、摸底，在掌握每一位学生思想动态、心理状态、学习状况、家庭基本情况的基础上，分类建立“德困生”、“心困生”、“学困生”、“贫困生”四类学生档案。通过拉网式排查底细，精准把握活动服务对象，有针对性、目的性开展有效教育帮扶活动。

活动要求：全体党员、教师在党小组的分工下，对全体在校每一个幼儿、中小学生进行家庭访谈，形成记载。访谈人员根据学生个体情况，精准确定需要帮扶困难生的类别和人员。家庭访谈率达100%。

（二）项目活动2：“导师1-N帮扶工程”

具体做法：根据“百人千访”访谈调查摸底情况，将“德困生”、“心困生”两类学生明确到指定的班主任老师或学校心理健康老师，实施点对点、一对一的帮扶。将“学困生”包干到班级任课教师实施帮扶。将“贫困生”纳入到“爱心接力工程”中，根据家庭实际，每学期给予不同的经济补助或减免相关经费。

活动要求：“德困生”、“心困生”对象，结对帮扶老师每周谈话不少于1次，每次不少于20分钟。“学困生”对象，结对帮扶老师每个学科每周不少于1次辅导，面批作业不少于1次。每次活动及时形成记载。

（三）项目活动3：“同伴1-1互助工程”

具体做法：根据“学困生”所在班级，每名“学困生”安排一名优生实施一对一的学习帮助。

活动要求：帮扶者对于“学困生”提出的问题、疑问做到耐心、细致解答、辅导，尽努力讲懂为止；对于“学困生”每天的家庭作业逐科认真检查，并对错误作业进行指导订正。

（四）项目活动4：“爱心助学接力工程”

具体做法：学校联合海安县公安局、海安县华艺金店、白甸镇商会、县贫困学生资金 、沈进助学金、社会有识之士及师生捐资等多个渠道筹集、募捐资金，建立“爱心助学资金会”。专款用于贫困助学工程。

活动要求：根据“百人千访”访谈调查摸底情况，支部再次组织人员深入贫困学生家庭，具体认定贫困等级。支部根据《贫困学生资金发放办法》，每学期按时发放贫困救助资金，确保每一名贫困学生正常学习、正常生活。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段。（1-2月）

1.支部酝酿2017年特色活动项目。（1月）

2.支委讨论商定2017年特色活动项目。(2月中旬)

3.制定并组织学习《2017年“四困生”结对帮扶活动实施方案》。（2月底）

（二）帮扶实施阶段。（3-11月）

1.制定相关活动制度。（3月上旬）

2.实施“百人千访工程”（3月1日-15日）

3.分类建立“四困生”档案。（3月20日）

4.指导、督查“导师1-N帮扶工程”、“同伴1-1互助工程”执行情况。

5.组织各类爱心助学资金。（县安局捐助6月1日，县华艺金店12月20日、沈进助学金9月30日，师生捐款5月20日，县贫困学生资金6月、12月，镇商会9月20日）

6.及时发放爱心助学资金。（上半年5月底，下半年12月底）

7.搜集、整理各类活动资料。（12月中旬）

（三）总结提升阶段。（12月）

1.“四困生”帮扶活动总结、表彰。

2.规划“四困生”帮扶活动后续工作。

五、组织领导

（一）建立组织机构。支部成立由支部书记王玉明同志任组长，由支部副书记汤月明、组织委员张桂祥、宣传委员王龙君、纪检委员李贵章、文体文员常永泉、青年委员杨桂华同志为成员的领导小组。王玉明同志负责“四困生”结对帮扶工作的总体规划协调、任务分解工作。汤月明、王龙君负责“四困生”结对帮扶工作的制度建设、实施推进、问题收集、指导督查工作。张桂祥、常永泉、杨桂华分别负责中学党小组、小学党小组、幼儿园党小组“四困生”结对帮扶活动的组织和协调工作。

（二）严肃工作纪律。认真执行中央“八项规定”和省、市、县委“十项规定”。与家长友好访谈，找出学生问题症结。不准谩骂、歧视家长，不准接受吃请和礼物，主动接受各方面监督。帮扶学生“爱”字当头，做到热心、耐心、细心、恒心。不准体罚或变相体罚学生，不准侮辱学生人格。

（三）健全工作制度。建立支委成员带头开展“走帮服”制度，推动“走帮服”工作制度化、常态化、长效化。建立“走帮服”工作纪实制度，健全活动基础台账，对活动的全过程进行纪实。定期召开会商会，研究解决“走帮服”中遇到的疑难问题。建立督查通报制度，加强对相关任务落实情况的督查督办，并及时进行通报。建立考核制度，把开展活动情况纳入党员、教师绩效考核，并作为党员教师年终考核的重要内容。